知识管理：标签、元文档与高效学习
在知识管理和学习过程中，标签和元文档是非常实用的工具，它们能帮助我们更好地理解、分析和应用知识资源。
标签的益处
标签具有诸多好处。它不仅能帮助我们更好地应用现有的知识架构，还能创建和完善这些架构。通过使用标签，我们可以更具反思性和策略性地深入探究知识内容，同时也有助于文本总结。我们可以利用标签提取文本的关键元素以及我们对其的回应。随着技术的不断进步，从文档的任何部分建立链接到其他资源也将成为可能。不过，我们需要亲自实践来体会标签的效果。
需要注意的是，不建议仅使用PDF阅读器进行所有的详细思考和文档注释。因为PDF阅读器中的注释与文本联系过于紧密，其文本编辑器功能有限，不支持大纲或丰富的格式设置。当我们围绕文档展开论证时，需要在专注于论证和专注于文本之间切换，这时就需要撰写关于该文档的元文档。撰写元文档可以让我们摆脱原始资源的繁杂，更专注于自己的想法。当需要返回原始文档时，借助启动器应用程序可以快速实现。
目前，Skim注释在OS X系统之外无法使用，但有一些移动PDF阅读器可以实现类似的功能。考虑到市场竞争和技术改进的速度，预计这些功能在移动平台上的实现是合理的。
元文档的撰写
元文档是我们围绕知识资源撰写的文档，旨在帮助我们理解、评估和利用该资源所传达的知识。很多人不创建元文档，可能是因为缺乏快速创建、访问和使用它们的系统。如果我们要处理大量知识资源，就需要能够在几秒钟内创建新的元文档，无论目标资源是演示文稿、电话记录、电子书、纸质书、屏幕录像、播客、有声读物还是其他内容。同时，我们也需要能够快速检索元文档。
元文档可以有多种形式，如电子表格、图表、大纲、纯
