1、英语五大基础句型
第1种：S + V（主语 + 谓语）
特点：谓语动词是不及物动词，意思完整，不需要接宾语就能说清。
核心：动作能独立发生，不涉及别的对象。
例句：
The sunrises.（太阳升起。——“升”这个动作自己就完了）
Wemet.（我们见面了）
第2种：S + V + P（主语 + 系动词 + 表语）
特点：谓语动词是系动词（be动词、感官动词look/sound、变化词become等），后面接表语来说明主语的身份、状态或特征。
核心：表语（P）不是动作对象，而是对主语的补充描述。
例句：
Sheisa teacher.（她是老师。——表语说明身份）
The foodtastesdelicious.（食物尝起来很美味。——表语说明特征）
第3种：S + V + O（主语 + 谓语 + 宾语）
特点：谓语动词是及物动词，动作必须落在某个对象（宾语）身上，否则意思不完整。
核心：这就是你之前说的“缺宾语”的情况。
例句：
Iloveyou.（我爱“你”。——如果没有“你”，光说“我爱”就不完整）
Iboughta book.（我买了“一本书”。）
第4种：S + V + Oi + Od（主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语）
特点：谓语动词接两个宾语。一个是物（直接宾语），一个是人（间接宾语，动作的接收者）。
核心：通常翻译为“给某人某物”或“为某人做某事”。
动词标志：常见于
give, tell, send, buy, show等。例句：
Hegaveme a book.（他给了“我”一本“书”。——
me是间接宾语（人），book是直接宾语（物））Itoldher a story.（我给她讲了个故事。）
第5种：S + V + O + C（主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语）
特点：谓语动词接了宾语后，意思仍然不完整，还需要再加一个补足语来补充说明这个宾语“是什么”或“怎么样”。
核心：宾语和补足语之间在逻辑上有“主谓关系”（即：宾语 + 补语 能构成一个完整意思）。
动词标志：常见于
make, call, find, keep, see, hear等。例句：
Wemadehim our monitor.（我们选他当班长。——补足语
monitor补充说明“他”的身份）The newsmademe happy.（这消息让我开心。——补足语
happy补充说明“我”的状态）
2、系动词
第一类：万能的“是”（状态类）
核心词：be（am / is / are / was / were / been / being）
作用：纯粹的“等于”，表示主语的身份、性质、状态。
例句：Sheisa teacher.（她是老师） /Iamhappy.（我开心）
第二类：五感（感官类）
核心词：look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），sound（听起来），feel（摸起来/感觉）
作用：用身体感官去描述主语的特征。
例句：The flowersmellssweet.（花闻起来很香。——注意，这里不是说花在“闻”东西，而是“闻起来”，所以是系动词）
第三类：变变变（变化类）
核心词：become（变成），get（变得），grow（渐渐变得），turn（转变，常指颜色/天气），go（变得，常指变坏），come（实现，如 come true）
作用：表示主语状态发生了转变。
例句：The leavesturnyellow.（叶子变黄了。）/Hegotangry.（他生气了。）
第四类：保持不变（持续类）
核心词：remain（仍然是），stay（保持），keep（保持），continue（继续是），stand（处于...状态），lie（位于/处于）
作用：表示主语一直维持某种状态，没有变。
例句：The weatherremainshot.（天气仍然很热。）/Pleasekeepquiet.（请保持安静。）
第五类：好像/似乎（表象类）
核心词：seem（似乎），appear（显得/似乎）
作用：表示一种主观判断或表象。
例句：Heseemstired.（他似乎很累。）/Itappearstrue.（这显得是真的。）
第六类：结果/证明（证明类）
核心词：prove（证明是），turn out（结果是，证明是）
作用：表示经过验证后得出的结论。
例句：The planprovedsuccessful.（这个计划证明是成功的。）
⚠️ 致命陷阱（必须看！）
很多词既是系动词，又是实义动词（及物/不及物）。
记住黄金法则：如果这个词后面接了形容词或名词来“描述主语”，它就是系动词；如果它后面接了宾语（动作对象），它就是实义动词。
| 词汇 | 做系动词（后接形容词/名词） | 做实义动词（后接宾语/表动作） |
|---|---|---|
| look | Shelooksbeautiful.（她看起来漂亮。——描述主语） | Ilook ather.（我看她。——有动作对象“她”） |
| feel | Ifeelcold.（我感觉冷。——描述我的状态） | Ifeelthe fabric.（我摸这块布料。——有动作对象“布料”） |
| taste | The souptastesgreat.（汤尝起来很棒。——描述汤） | Itastethe soup.（我尝汤。——有动作对象“汤”） |
| get | Hegotangry.（他变得生气。——描述状态变化） | Igota book.（我得到一本书。——有动作对象“书”） |
二、谓语动词 vs 非谓语动词 + 非谓语时态判断
一、怎么区分：谓语动词 & 非谓语动词
核心规则：一个简单句，一套主谓，只能有 1 个谓语动词；其余动词全部变成非谓语 (to do /doing/done)
✅谓语动词
- 做句子真正的谓语，跟着主语走，有人称、数、时态变化
- 体现：一般现在 / 过去、进行 be doing、完成 have done、被动 be done
- 位置：主语后面，主句 / 从句里真正的动词
例句：
- HestudiesEnglish.（studies 谓语，三单变化）
- Shehas finishedher work.（has finished 谓语，现在完成）
- The bikewas broken.（was broken 谓语，被动）
口诀：谓语 = 句子的 “动作主干”，会变时态、变单复数
✅非谓语动词（3 大类：to do；doing；done）
- 不能单独做谓语！没有人称、数的变化
- 功能：作定语、状语、主语、宾语、表语、补语
- 三种形式：① to do 不定式 ② doing 现在分词 / 动名词 ③ done 过去分词
例句：
- He wantsto go home.（to go 非谓语，want 才是谓语）
- Readingbooks is fun.（reading 非谓语，is 是谓语）
- I saw the boybeaten.（beaten 非谓语，saw 是谓语）
🚩判断小技巧（做题万能）1. 找句子主语，找已经存在的谓语动词； 2. 如果一个句子已经有谓语，再出现动词，又没有 and/but 连词，这个动词就用非谓语。
❌错误：He go to school play basketball. 两个谓语 go、play，无连词 ✅正确：He goes to schoolto playbasketball.（to play 非谓语）
补充：并列连词 and/but 可以连接多个谓语： He went home andslept. → went、slept 都是谓语，and 连接。
二、非谓语动词的时态（时间怎么判断）
⚠非谓语没有真正的时态，它只有「相对时间」：和主句谓语动词比先后关系主句谓语 = 时间参照点！看非谓语动作发生在主句动作之前 / 同时 / 之后。
全部非谓语形式表格
| 类型 | 一般式 | 进行式 | 完成式 | 完成被动式 |
|---|---|---|---|---|
| 不定式 to do | to do（主动） | to be doing | to have done | to have been done |
| 现在分词 | doing（主动） | — | having done | having been done |
| 过去分词 | done（被动完成） | 无 | 无 | 无 |
时间逻辑总口诀
- 一般式：和主句谓语同时 / 在主句之后发生
- 完成式 (having done /to have done)：动作发生在【主句谓语之前】
- 被动：看逻辑主语是发出动作，还是承受动作。
1️⃣不定式 to do 的相对时间
| 一般式 | 完成式 | 进行式 | 完成进行式 | |
|---|---|---|---|---|
| 主动 | to do | to have done | to be doing | to have been doing |
| 被动 | to be done | to have been done | to be being done | — |
to do 一般式：动作在主句谓语之后 / 同时I wantto visithim. 我想要拜访他。（visit 发生在 want 之后）
to be doing 不定式进行式：和主句谓语同时正在发生He seemsto be sleeping. 他似乎正在睡觉。（sleep 和 seem 同时）
to have done 不定式完成式：动作发生在主句谓语之前He is saidto have written3 books. 据说他已经写了三本书。（写书这件事，发生在 “据说 is said” 之前）
to have been done 完成被动：先被做完，再发生主句动作The book is reportedto have been published. 据报道这本书已经出版了。（先出版，再报道）
2️⃣现在分词 doing 的相对时间（状语用的最多）
doing（一般）：与主句谓语动作同时发生Walking along the road, I saw a dog. 走在路上，我看见了狗。（walk 和 see 同时）
having done（分词完成主动）：非谓语动作早于主句谓语Having finishedhomework, I went out. 写完作业，我出门。（finish 在 went 之前，先写完再出门）
having been done（分词完成被动）：先被…，再主句动作Having been warnedmany times, he still made mistakes. 已经被警告很多次，他依然犯错。（warn 发生在 made 之前）
❗注意：doing 没有 to be doing 这种分词进行式！分词只有一般、完成。
3️⃣过去分词 done 本身自带两层含义：被动 + 已经完成 ✅Done = 这个动作在主句谓语之前就已经做完了Seen from the top, the park looks small. 从山顶看，公园很小。（“被看” 这个动作和 looks 同时，但已经完成）
done 没有完成式！不要写 having been done=done，但是 having been done 强调先后，多用于状语。
🚩做题两步法（考试直接套用）
拿到非谓语填空，两步走：
第一步：判断主动还是被动
找逻辑主语：谁做这个非谓语动作？ - 逻辑主语发出动作→主动（to do /doing/having done） - 逻辑主语承受动作→被动（done /to be done /having been done）
### 第二步：判断时间先后（和主句谓语对比）
- 非谓语动作发生在主句谓语之前→优先用完成式 have done 系列
- 非谓语动作和主句同时 / 在主句之后→用一般式
### 举例子演示
____(finish) my homework, I went shopping. 逻辑主语 I，I 是 finish 的发出者【主动】；finish 在 went 之前【先做完】 →Having finished
____(see) from mountain, the town is beautiful. 逻辑主语 town，town 是 “被看”【被动】；没有强调明显先后，同时状态 →Seen
He pretended ____(sleep). 他假装正在睡觉。 pretend 谓语，sleep 和 pretend 同时发生，不定式进行 →to be sleeping
He is known ____(write) many novels. 众所周知他写过很多小说。 写小说这件事发生在 is known 之前，不定式完成主动 →to have written
#高频易错提醒
having done / having been done只能做状语，不能做定语❌The boy having finished homework is my brother. ✅The boy who has finished homework is my brother.
done 和 having been done：
- done：只表被动完成，不刻意强调时间先后；
- having been done：状语，特意突出动作早就做完。很多时候二者可以互换。 Given enough time, I can do it. = Having been given enough time, I can do it.
3. 否定：not 全部放在非谓语的最前面 Not knowing… / Not having done…
)
